Sobre las profesiones
“Quizás la distinción no siga siendo válida, pero hacia 1928 los estudiantes de primer año de las diversas carreras se dividían en dos especies, o, podría decirse, en dos razas distintas: por un lado, derecho y medicina; por otro, ciencias y letras.
[...]
Los primero, que se preparan para el ejercicio de una profesión, festejan con su conducta la emancipación de la escuela y una posición ya tomada en el sistema de las funciones sociales.
[...]
Por el contrario, en letras y ciencias, las salidas habituales: profesorado, investigación y ciertas carreras imprecisas, son de otra naturaleza. El estudiante que la elige no dice adiós al universo infantil, más bien queda apegado a él. El profesorado ¿No es acaso el único medio que se ofrece a los adultos para permanecer en la escuela?.”
Y manteniendo la misma línea del genial Lévi-Strauss las carreras de derecho y medicina (y añadiría la ingenierías y administración) son las carreras de las “personas mayores”. De los jóvenes que ya se consideran no sólo miembros del mundo laboral sino de sus responsabilidades, goces y diversiones. Por otro lado los estudiantes de letras y ciencias (y añadiría artes) son aquellos que no dejan de ser niños. Son aquellos estudiantes que nunca podrán ser un “adultos” y han decidido seguir jugando con realidades abstractas y mundos ficticios.
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Los primero, que se preparan para el ejercicio de una profesión, festejan con su conducta la emancipación de la escuela y una posición ya tomada en el sistema de las funciones sociales.
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Por el contrario, en letras y ciencias, las salidas habituales: profesorado, investigación y ciertas carreras imprecisas, son de otra naturaleza. El estudiante que la elige no dice adiós al universo infantil, más bien queda apegado a él. El profesorado ¿No es acaso el único medio que se ofrece a los adultos para permanecer en la escuela?.”
Y manteniendo la misma línea del genial Lévi-Strauss las carreras de derecho y medicina (y añadiría la ingenierías y administración) son las carreras de las “personas mayores”. De los jóvenes que ya se consideran no sólo miembros del mundo laboral sino de sus responsabilidades, goces y diversiones. Por otro lado los estudiantes de letras y ciencias (y añadiría artes) son aquellos que no dejan de ser niños. Son aquellos estudiantes que nunca podrán ser un “adultos” y han decidido seguir jugando con realidades abstractas y mundos ficticios.
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